Ποια μελέτη; Συμβουλές για να αποφασίσετε την καριέρα του πανεπιστημίου

Αν διαβάζετε αυτό, είναι πολύ πιθανό ότι τώρα είστε σε αυτό το στάδιο της ζωής στο οποίο θα πρέπει να αποφασίσει πρώτα τι πεδίο δράσης που αφιερώνουν τις προσπάθειές σας για τα επόμενα χρόνια και αναρωτιέστε τι να μελετήσετε.

Μερικοί άνθρωποι είναι σαφείς σχετικά με το τι πρόκειται να κάνουν όταν εγκαταλείπουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αλλά είναι πολύ κοινό για την αβεβαιότητα για το μέλλον βραχυπρόθεσμα να παραλύσει μερικούς μαθητές και να κάνει τη λήψη αποφάσεων δύσκολη. Εάν αυτή είναι η περίπτωσή σας και θέλετε να βοηθήσετε να αποφασίσετε τι να μελετήσετε για τα επόμενα χρόνια, αυτός ο μίνι οδηγός είναι για εσάς.

1. Σκεφτείτε να μην πηγαίνετε στο κολλέγιο

Σοβαρά Πριν ξεκινήσετε μια καριέρα στο πανεπιστήμιο, βεβαιωθείτε ότι δεν έχετε λάβει αυτή την απόφαση απλή κοινωνική αδράνεια. Ότι πολλοί άνθρωποι ξεκινούν ένα πανεπιστημιακό μάθημα δεν είναι λόγος να το κάνουμε πάρα πολύ. Σκεφτείτε πρώτα τι θα ήταν να αφιερώσετε το χρόνο και την προσπάθειά σας σε άλλα πράγματα και αν αυτές οι δυνατότητες σας πείσουν περισσότερο, θα είστε ένα βήμα πιο κοντά στο να αφιερώσετε τον εαυτό σας σε αυτό που σας αρέσει..

Επίσης, θεωρούν ότι η μελέτη δεν σημαίνει κατ 'ανάγκη θα το κολέγιο: υπάρχουν πολλές άλλες μορφές μάθησης και τύπους κέντρο, όπου μπορείτε να εκπαιδεύσετε σας ειδικά αφιερώσει τον εαυτό σας με ό, τι σας αρέσει (και κατά πάσα πιθανότητα με εξατομικευμένες υπηρεσίες που δεν θα βρείτε σε πάρα πολλά πανεπιστημιουπόλεις κολλεγίων ).

2. Επιστήμες ή ανθρωπιστικές επιστήμες?

Η ερώτηση "τι να μελετήσετε;" Μπορεί να απλοποιηθεί δημιουργώντας δύο πιθανές απαντήσεις: την επιστήμη ή τις ανθρωπιστικές επιστήμες. Μπορεί να είναι μια ανακριβής κατηγοριοποίηση, αλλά η αλήθεια είναι ότι υπάρχουν μεγάλες διαφορές στο είδος του περιεχομένου που δίνεται στην καριέρα της επιστήμης και των επιστολών.

Από το σημείο της κοινωνιολογίας, φοιτητές επιστήμης και επιστολών Είναι διαφορετικά και έχουν διαφορετικές προσδοκίες σχετικά με το τι θέλουν να μάθουν. Fudamenta επιστήμη θέτοντας συγκεκριμένα ερωτήματα που μπορούν να απαντηθούν με συγκεκριμένο, ενώ στις ανθρωπιστικές επιστήμες συγκεκριμενοποίησης εξουσία χάνεται υπέρ της δυνατότητας να εξετάσει τις κατηγορίες που χρησιμοποιούνται στην έρευνα.

3. Ποιος είναι ο τρόπος σκέψης σας?

Οι μαθητές της επιστήμης και των ανθρωπιστικών επιστημών διαφέρουν επίσης νευροανατομικά, όπως είδαμε σε ένα άλλο άρθρο.

Οι φοιτητές της επιστήμης μπορεί να τείνουν να παραμείνουν πιο απομακρυσμένοι από αυτό που μελετούν, ενώ οι ανθρωπιστές θα πετύχαιναν συναισθηματική σύνδεση με περισσότερο σχέδιο Όταν αποφασίζετε τι να μελετήσετε, θα μπορούσατε να εξετάσετε τις προσδοκίες σας από αυτή την άποψη: τείνετε να συμμετέχετε συναισθηματικά στο αντικείμενο της μελέτης; Παρόλο που πρέπει να είστε προσεκτικοί: αυτή η έρευνα μιλά για γενικές τάσεις, όχι για συγκεκριμένες περιπτώσεις.

4. Τι σπουδές δεν σημαίνει πώς να σπουδάσετε

Υπάρχουν πολλές πιθανές προσεγγίσεις για το ίδιο θέμα. Αν ενδιαφέρεστε για την τέχνη, για παράδειγμα, να έχετε κατά νου ότι σε κάθε πανεπιστήμιο και σχολείο το θέμα που θα σας δώσουν μπορεί να είναι από ελαφρώς διαφορετικό έως τελείως διαφορετικό. Διερευνήστε τις πιθανότητές σας να εισέλθετε στο συγκεκριμένο κέντρο που σας προσελκύει περισσότερο και να αποφασίσετε να λάβετε υπόψη αυτό.

5. Τι σημαίνει μελέτη, εν μέρει, τι πρέπει να δουλέψουμε

Όταν μιλάμε για σπουδές σε μια σταδιοδρομία, δεν μιλάμε μόνο για να πάρουμε πληροφορίες σχετικά με μια συγκεκριμένη πειθαρχία. Επίσης, μιλάμε, στις περισσότερες περιπτώσεις, να πληρώσει για τα μαθήματα (χαιρετισμούς στους αναγνώστες μας την Αργεντινή), να αφιερώσει χρόνο και προσπάθεια για να μελετήσει ορισμένα θέματα που δεν μας ενδιαφέρουν, αναγκάστηκε να ασκήσει και να πάρει ένα πτυχίο με κύρος του προγράμματος σπουδών.

Σήμερα, το πανεπιστήμιο επικεντρώνεται την επίτευξη εργασίας και, όσο αυτό είναι αμφισβητήσιμο, η απόκτηση του 100% του πλεονεκτήματος του πανεπιστημίου σημαίνει τη χρησιμοποίηση αυτής της εμπειρίας για την αναζήτηση εργασίας.

6. Βεβαιωθείτε ότι μπορείτε να αφιερώσετε την προσπάθεια που σας αξίζει στα στούντιο

Όταν σκεφτόμαστε τι να μελετήσουμε, σκεφτείτε το δικό σας σημερινό επίπεδο γνώσεων και στην ικανότητά σας να μαθαίνετε γρήγορα κατά τις πρώτες εβδομάδες του αγώνα, που είναι όταν παρατηρήσετε ότι χρειάζεστε τάξεις ενίσχυσης για να συμβαδίσετε με τις τάξεις. Αν νομίζετε ότι μια σταδιοδρομία πρόκειται να απαιτήσει πάρα πολλά, αξίζει να σκεφτείτε και άλλα.

Μην εμπιστεύεστε τον εαυτό σας βλέποντας ότι το Σημείωση πρόσβασης μερικές από τις πιο περίπλοκες σταδιοδρομίες δεν είναι τόσο υψηλές όσο θα περίμενε κανείς: αυτό δείχνει ότι υπάρχουν λιγότεροι άνθρωποι που ενδιαφέρονται για αυτές τις σπουδές, όχι ότι ο ίδιος ο αγώνας είναι εύκολος.

7. Θέλετε να σπουδάσετε Ψυχολογία;?

Ψυχολογία και το μυαλό είναι ένα website αφιερωμένο να αναπτύξω την ψυχολογία και τις νευροεπιστήμες, γι 'αυτό θα επιτρέψει barramos για το σπίτι και υποθέτουν ότι μπορεί να σε ενδιαφέρει σε αυτό το πεδίο της γνώσης. Ένα άρθρο που μπορεί να είναι πολύ χρήσιμο για εσάς:

• "Γιατί να μελετήσετε την Ψυχολογία; 10 σημεία που πρέπει να εκτιμήσετε".

Και αν έχετε ήδη αρχίσει να σπουδάζετε στην Ψυχολογία, μην χάσετε τον οδηγό μίνι οδηγό μας:

• "Θέλω να είμαι ψυχολόγος" - 10 κλειδιά για την επιτυχή ολοκλήρωση μιας καριέρας στην Ψυχολογία ".

Ο βαθμός Ψυχολογίας είναι πολύ ποικίλος και έχει πολλά να σας προσφέρει. Αν νομίζετε ότι ο ιστότοπός σας περιλαμβάνεται στα βιβλία σχετικά με την ανθρώπινη συμπεριφορά και σας ενδιαφέρει να μάθετε γιατί κάθε άτομο είναι διαφορετικό από τα υπόλοιπα, μη διστάσετε και θεωρήστε την Ψυχολογία ως μια πειθαρχία που θα απολαύσετε από την πρώτη μέρα.

Συνοψίζοντας

Decantándote τερματίσει έναν αγώνα ή ένα άλλο, ή να συνεχίσουν την εκπαίδευσή σας από την άλλη πλευρά, να έχετε κατά νου ότι η ζωή παίρνει πολλές στροφές και είναι σημαντικό ότι αισθάνεστε άνετα με αυτό που κάνεις. Σκεφθείτε ότι θα αφιερώσετε πολλές ώρες σε αυτό, οπότε επιλέξτε τι να μελετήσετε όχι τόσο πολύ επειδή νομίζετε ότι μπορείτε να έχετε καλές επαγγελματικές ευκαιρίες, αλλά τόσο κίνητρα που αισθάνεστε για κάθε κλάδο.