Ο ορισμός, οι λειτουργίες και οι τύποι συνημμένης παιδικής ηλικίας

Το στάδιο της παιδικής ηλικίας είναι θαυμάσιο. ωστόσο, συνεπάγεται πολλές αλλαγές, καθώς τα παιδιά πρέπει να εσωτερικοποιήσουν σε σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα όλα όσα θα τα προετοιμάσουν για τη ζωή των ενηλίκων.

Αυτή η διαδικασία ψυχολογικής εξέλιξης δεν περιορίζεται απλώς σε τεχνικές πτυχές, όπως η μάθηση για πολλαπλασιασμό ή η δημιουργία σωστών προτάσεων. Ένας απαραίτητος παράγοντας για την ορθή ανάπτυξη του παιδιού είναι η προσκόλληση.

Τι είναι η προσκόλληση?

Όσον αφορά τα πρώτα χρόνια της ζωής, θεωρείται ως προσκόλληση η πιο σημαντική συναισθηματική και συμπεριφορική σχέση στην πρώιμη παιδική ηλικία, εκτός από τον συναισθηματικό δεσμό, δηλαδή την αίσθηση που ενώνει το παιδί με ένα ή περισσότερα άτομα του οικογενειακού συστήματος.

Το συνημμένο καθορίζεται κατά τη διάρκεια των πρώτων τριών μηνών. Δημιουργεί ένα εσωτερικό μοντέλο συναισθηματικών σχέσεων, δηλαδή μια ασυνείδητη εκπροσώπηση ότι, αφού είναι αρκετά σταθερό κατά το πρώτο έτος, μπορεί να τροποποιηθεί με μεταγενέστερες εμπειρίες. Τα παιδιά θα εμπιστεύονται ή όχι ορισμένα πράγματα, ανθρώπους κ.λπ..

Χρησιμεύει επίσης ως βάση για τις συναισθηματικές σχέσεις, καθοδηγώντας τη συμπεριφορά των άλλων και τον τρόπο αντιμετώπισής τους.

• Σχετικό άρθρο: "Το πείραμα και η μητρική στέρηση του Harlow: αντικατάσταση της μητέρας"

Μια βασική ανάγκη

Το συνημμένο είναι επίσης μια καθολική και πρωταρχική ανάγκη. Ένας παιδίατρος επιβεβαιώνει ότι για να χαλάσει ένα παιδί σημαίνει να τον ανατραφεί άσχημα, δηλαδή, με λίγη σεβασμό, λίγη περιποίηση, μικρή αγάπη, λίγες αγκαλιές. είναι αδύνατο να τον ανατραφεί άσχημα με την προσοχή σε αυτόν, παίζοντας πολλά μαζί του, παρηγορώντας τον όταν κλαίει ή παίρνοντας πολλά στην αγκαλιά του.

Το παιδί χρειάζεται έναν φροντιστή να γίνει κάποιος, να αναγνωρίσει τον εαυτό του όπως είναι. Αυτό επιτρέπει στον εγκέφαλο του μωρού να αναπτυχθεί όπως πρέπει, χάρη στην κοινωνική δυναμική με την οποία αρχίζει να λειτουργεί.

Οι δυσμενείς καταστάσεις προσκόλλησης δημιουργούν αμυντικούς μηχανισμούς, μια αποτυχία στην νοητική και αντανακλαστική λειτουργία του εγκεφάλου. Η καλή θεραπεία διαμορφώνει την εξέλιξη και την σωστή λειτουργικότητα του εγκεφάλου. Ένα μωρό χωρίς προσκόλληση αποσυνδέεται συναισθηματικά.

• Σχετικό άρθρο: Το βλέμμα μιας μητέρας και της μητρικής λειτουργίας: "Με κοιτάζω, επομένως, υπάρχουν"

Λειτουργίες της προσκόλλησης των παιδιών

Οι λειτουργίες που προσκολλώνται κατά τη διάρκεια των πρώτων ετών ζωής είναι οι ακόλουθες.

1. Βρείτε και διατηρήστε την εγγύτητα

Είναι πολύ σημαντικό η μητέρα ή κάποιος στην οικογένεια να είστε κοντά στο παιδί για να μάθετε τι αισθάνεται.

2. Αντισταθείτε στον διαχωρισμό και στη διαμαρτυρία, αν συμβεί

Το παιδί, ειδικά αν είναι πολύ μικρός, χρειάζεται τους γονείς του να έχουν μια επαρκή ανάπτυξη. Σε περίπτωση που διαχωριστούν, το παιδί είναι πιο πιθανό να αναπτύξει προβλήματα συμπεριφοράς ή άγχους.

3. Χρησιμοποιήστε το σχήμα προσκόλλησης ως βάση ασφάλειας

Από αυτή την ασφάλεια είναι δυνατόν να ξεκινήσετε την εξερεύνηση του φυσικού και του κοινωνικού κόσμου. Αυτή η λειτουργία βοηθά τους νευρώνες σας να συνδεθούν σωστά και σας επιτρέπει να εισέλθετε στην εκπαίδευση και, πάνω απ 'όλα, στο παιδί να οργανώνει τα πράγματα και να έχει μια σαφή ιδέα για τα πράγματα, τους ανθρώπους κ.λπ..

4. Συναισθηματική υποστήριξη

Στην παιδική ηλικία, η προσκόλληση σάς επιτρέπει να αισθάνεστε ασφαλείς κοιτάζοντας την εικόνα της προσκόλλησης ευεξία και συναισθηματική υποστήριξη.

Είδη προσκόλλησης

Στην εκπαίδευση και την ανατροφή των αγοριών και των κοριτσιών, οι ακόλουθοι τύποι προσκόλλησης επηρεάζουν.

1. Ασφαλίστε το συνημμένο

Ο αριθμός της προσκόλλησης είναι ο πατέρας ή η μητέρα που είναι σε θέση να ανταποκριθεί κατάλληλα στα συναισθήματα του παιδιού. Σε αυτό το είδος προσκόλλησης, το παιδί κατανοεί τα συναισθήματα καλά και μπορεί να τα ρυθμίσει. αναζητούν εγγύτητα και επαφή. έχουν θετικές προσδοκίες. δείχνουν τη στάση της συνεργασίας και της ενσυναίσθησης. Είναι εύκολο να παρηγορηθούν από τα στοιχεία της προσκόλλησης. είναι κοινωνικά ικανά άτομα και παρουσιάζουν φυσιολογική ανησυχία στους διαχωρισμούς.

2. Άγχος-αμφιλεγόμενο συνημμένο

Είναι από τους γονείς που Είναι στοργικοί αλλά δεν ξέρουν πώς να καταλάβουν το μωρό? Παίζουν λιγότερο, υπάρχει λιγότερη επαφή. Είναι σκληρά, εγωιστικά και λιγότερο ευαίσθητα. ανταποκρίνεται μόνο στις αρνητικές συνθήκες του παιδιού (εάν το παιδί διαμαρτύρεται) · υπάρχει λιγότερη επαφή. Το παιδί δείχνει έντονο άγχος. δεν είναι σχεδόν παρηγορημένοι από το σχήμα της προσκόλλησης. δείχνει τον αναμενόμενο θυμό. δεν έχει εύκολη πρόσβαση στους κανόνες. αγνοούν τις συναισθηματικές τους καταστάσεις και υπάρχει αντικοινωνική συμπεριφορά κατά την εφηβεία.

3. Ανάρτηση αγωνίας-αποφυγής

Εδώ υπάρχουν ανεύθυνοι, απορρίπτονται, ανυπόφοροι γονείς με παιδιά, που πιστεύουν ότι όλα τα πράγματα που κάνει το παιδί είναι λάθος, υπάρχουν συνεχείς συμπεριφορές θυμού και απόρριψης. Το παιδί έχει μικρή ή και καθόλου ανησυχία για το χωρισμό. δεν θέλει να δει τη μητέρα του με περίεργους ανθρώπους. αποφυγή απορρίψεων και τιμωριών · το παιδί παρατηρεί ότι δεν είναι ήθελε, ότι είναι αναστατωμένος? είναι λιγότερο συνεταιριστικοί και πιο επιθετικοί.

4. Άγχος-αποδιοργανωμένη προσκόλληση

Είναι παρούσα όταν υπάρχουν γονείς που φυσικά και ψυχολογικά καταχρώνται το παιδί, Χειρίζονται τον γιο τους. Το παιδί είναι αποπροσανατολισμένο, προσεγγίζει το σχήμα της προσκόλλησης αλλά με αποφυγή του βλέμματος. δεν έχουν κίνητρα να επιτύχουν συγκεκριμένους στόχους ή συμπεριφορές (είναι γεμάτοι φόβο και αγωνία). φοβούνται τη φιγούρα τους και αναζητούν άλλους ανθρώπους ως γιατροί ή νοσηλευτές. είναι πιο πιθανό να έχουν προβλήματα συμπεριφοράς και επιθετικότητας.

• Σχετικό άρθρο: "Οι διάφορες μορφές κακοποίησης παιδιών"