Ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος και η κοινωνική ψυχολογία

Ο πόλεμος σήκωσε απαιτήσεις στην κοινωνική ψυχολογία, ζητώντας του να μελετήσει εφαρμοσμένα προβλήματα που σχετίζονται με την πολεμική προσπάθεια. Στη δεκαετία του '40 και του '50 υπήρξε μεγάλη επέκταση της έρευνας σε βασικούς τομείς. Από τον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο μέχρι την περίοδο της κρίσης της Κοινωνικής Ψυχολογίας. Κατά τη διάρκεια του πολέμου ο μεγαλύτερος μέρος των ερευνών ήταν εμπειρικές αλλά όχι πειραματικές. Η έννοια του “ομάδες αναφοράς” που εισήχθη από τον Hyman το 1942, διαδραμάτισε θεμελιώδη ρόλο. Σε αυτές τις έρευνες, η ανθρώπινη αλληλεξάρτηση ενισχύθηκε.

Ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος και η δεκαετία του '50

Hovland: Πρόγραμμα για την πειθώ και την αλλαγή στάσης. Μεταβλητές που επηρεάζουν την πειθώ:

• Σε σχέση με σιντριβάνι (πρόσωπο που εκδίδει το μήνυμα): Αναγνωρισμένο κύρος, αξιοπιστία, εμπειρογνωμοσύνη, ελκυστικότητα και ικανότητα εμπνεύσεως εμπιστοσύνης.
• Σε σχέση με μήνυμαΟ βαθμός στον οποίο τα επιχειρήματα θεωρείται ως ισχυρή ή αδύναμη, η διαφορά μεταξύ του μηνύματος και της θέσης του δέκτη, τα συναισθήματα που δημιουργούνται από το μήνυμα, και το γεγονός ότι οι δύο πλευρές ενός θέματος εμφανίζονται ή μόνο μία.
• Μεταβλητές του υποδοχέα: Οι στάσεις που ήδη υπάρχουν στον παραλήπτη, η εμπλοκή με το εγώ του και η αφοσίωση σε αυτές τις νοοτροπίες.

Εγκρίνεται α "προσέγγιση ενίσχυσης" (από τη θεωρία της μάθησης) στην πειθώ. Η σύγχρονη εργασία εξετάζει τις γνωστικές απαντήσεις που κάνει ο παραλήπτης σε ένα μήνυμα. Το ανάλυση της κοινωνικής επιρροής Έκανε ένα μεγάλο άλμα προς τα εμπρός με τη μελέτη συμμόρφωσης της Asch και με τις δυναμικές θεωρίες του Festinger ομάδες (1950 και 1954).

Θεωρία του Festinger του 1950: Η συμμόρφωση εξήγησε ως αποτέλεσμα του πιέσεις προς την ομοιομορφία των ομάδων προσανατολισμένων στις εργασίες, στις οποίες υπήρχε άμεση επικοινωνία μεταξύ των μελών. Ομοιογένεια διατελέσει καθήκοντα των μελών της ομάδας: «Αντικρουόμενες κοινωνική πραγματικότητα» που προβλέπεται μελών εμπιστοσύνη σε αυτές τις πεποιθήσεις που δεν θα μπορούσε να αντιπαρατεθεί άμεσα με την πραγματικότητα. Η αντίθεση της κοινωνικής πραγματικότητας επικυρώνει τις πεποιθήσεις ενός ατόμου μέσω συμφωνίας με άλλους ανθρώπους. "Ομαδική μετακίνηση": θεωρήθηκε ότι είναι απαραίτητο για την ομάδα να επιτύχει τους δικούς της στόχους. Αυτές οι πιέσεις προς την ομοιομορφία αυξήθηκαν:

• Η πιο συνεκτική ήταν η ομάδα
• Όσο μεγαλύτερες είναι οι διαφωνίες εντός της ομάδας.
• Όσο πιο σημαντική ήταν η διαφωνία για τους στόχους και τις αξίες της ομάδας.

Θεωρία του Festinger του 1954: Σκιαγράφησε το κοινωνική διαδικασία σύγκρισης. Βασική υπόθεση: "Οι άνθρωποι συγκρίνουν τους εαυτούς τους με παρόμοιους για να μειώσουν την αβεβαιότητα σχετικά με την επάρκεια της συμπεριφοράς, των συναισθημάτων και των πεποιθήσεών τους". Αυτή η έννοια εφαρμόστηκε στην εξήγηση του σχηματισμού ομάδας και της διαπροσωπικής έλξης, του ανταγωνισμού, της συμμόρφωσης, της συναισθηματικής εμπειρίας και της συμβολής στη συμπεριφορά.

Και οι δύο θεωρίες: «Όταν μια κοινωνική ομάδα έχει μια καθιερωμένη κανόνας που καθορίζει τη σωστή συμπεριφορά, τείνουν να εμφανίζονται πιέσεις (προς αποκλίνοντες και για τους περισσότερους) στην ομάδα για να διατηρηθεί αυτό το επίπεδο.» Συμμόρφωση: Μετακίνηση ενός ή περισσοτέρων αποκλίσεων προς τον κανόνα της ομάδας σε συνάρτηση με την κοινωνική πίεση της πλειοψηφίας. Θεωρία του Asch (1952). Πειραματική επίδειξη πιέσεων συμμόρφωσης:

• Ένα ενιαίο αφελές θέμα που αντιμετώπιζε μια ομάδα προφανών ίσων (συνεργάτες του πειραματιστή), οι οποίοι εξέδωσαν εσφαλμένες κρίσεις, τείνουν να συμμορφώνονται με το 33% των κρίσιμων δοκίμων.
• Υπό συνθήκες ελέγχου, χωρίς ομάδα, δεν έγιναν σχεδόν καθόλου λάθη. Ωστόσο, το ένα τρίτο των υποκειμένων ικανοποιήθηκε στο 50% ή περισσότερο των κρίσιμων δοκιμασιών, σε μια περίπτωση όπου η δοκιμή είναι απλή και ξεκάθαρη και η έννοια της συμμετοχής στην ομάδα φαίνεται ελάχιστη.
• Τα στοιχεία τους παρείχαν στοιχεία ανεξαρτησίας και συμμόρφωσης.

Η έρευνα έχει συμμορφωθεί ότι η συμμόρφωση προς την ομάδα είναι ισχυρότερη όταν:

• Τα μέλη της ομάδας είναι συνεκτικά, παρόμοια και αλληλεξαρτώμενα.
• Ο αποκλίνων υποφέρει από αβεβαιότητα (διφορούμενη κατάσταση τόνωσης ή δύσκολη εργασία).
• Η πλειοψηφία είναι ομόφωνη και η αποκλίνουσα στερείται κοινωνικής υποστήριξης.
• Ο αποκρινόμενος αποκρίνεται δημόσια. Η πλειοψηφία είναι ασφαλέστερη, πιο ικανή και πιο επιτυχημένη από την αποκλίνουσα.

Αυτά τα αποτελέσματα και οι σχετικές θεωρίες έχουν οδηγήσει σε μια διάκριση μεταξύ δύο τύπους επιρροής:

• Γνωστική-ενημερωτική διαδικασία που οδηγεί σε ιδιωτική αποδοχή: μπορεί να είναι ή να μην εκφράζεται άμεσα με λόγια ή προφανή γεγονότα. Ρυθμιστική κοινωνική διαδικασία που οδηγεί στην εφησυχασμό του κοινού: Αλλάζει τη συμπεριφορά του κοινού, αλλά δεν μπορεί να συνεπάγεται αλλαγή προσωπικής συμπεριφοράς.

Διερεύνηση προκαταλήψεων και συγκρούσεων μεταξύ μελών διαφορετικών κοινωνικών ομάδων:

• Στολισμός et al: Ο ρόλος της «αυταρχικής προσωπικότητας» στην αντίληψη των αντισημιτικών και φασιστικής ιδεολογίας (φροϋδική και μαρξιστική ανάλυση με καινοτόμες μεθόδους στην εμπειρική ανάλυση της προσωπικότητας και πολιτικές στάσεις).
• Sherif και cols: Εξήγησαν την προκατάληψη ως μια μορφή ενδοεπιχειρησιακής συμπεριφοράς και όχι ως έκφραση της προσωπικότητας.

Έδειξαν ότι οι ομάδες ανταγωνίζονται ή συνεργάζονται μεταξύ τους ανάλογα με το αν η σχέση τους χαρακτηρίζεται από σύγκρουση συμφερόντων ή από επιτακτικούς στόχους. Εργασία του Asch και Heider στον τομέα της αντίληψης των ανθρώπων. Στο τέλος της δεκαετίας του '60, η μελέτη της ομάδας φαινόταν να είναι σε παρακμή.

Γνωστική ασυμφωνία, αιτιώδης απόδοση και κοινωνική γνώση

Από το 1950 υπήρξε μια κίνηση προς τη γνωστική ανάλυση των στάσεων και της κοινωνικής αντίληψης. Η επιρροή των ιδεών της Gestalt συνδυάστηκε με δύο άλλες γνωστικές προοπτικές:

• Bruner: εργασία στην οποία προέκυψε ο αντίκτυπος των εσωτερικών γνωστικών και κινητήριων παραγόντων στην αντίληψη. Είναι η σχολή του "New Look".
• Η «Γνωστική Επανάσταση» (60s): Απόρριψη του συμπεριφορισμού. Γνωστική δραστηριότητα ως "επεξεργασία πληροφοριών": γέννηση της κοινωνικής γνώσης (τέλη της δεκαετίας του '60).

Κρίσιμες εξελίξεις στο πλαίσιο της Κοινωνικής Ψυχολογίας:

Festinger: Δημοσίευσε το βιβλίο του σχετικά με τη γνωστική δυσαρέσκεια: Οι άνθρωποι πρέπει να διατηρούν την ψυχολογική συνοχή μεταξύ των γνωστικών τους πεποιθήσεων (πεποιθήσεων, απόψεων). Δημιούργησε ένα νέο ενδιαφέρον για τις γνωστικές διαδικασίες που αποτελούν τη βάση της κοινωνικής συμπεριφοράς. Παρήγαγε μια στροφή προς τη μελέτη των μεμονωμένων γνωστικών και κινητήριων διαδικασιών. Ξεκινώντας από το πρωτοποριακό έργο του Heider, δημοσιεύθηκαν δύο εκδοχές της θεωρίας της κατανομής: Αναλύστε πώς οι άνθρωποι έρχονται να εξηγήσουν τις ενέργειες και τις συμπεριφορές άλλων ανθρώπων. Αντικατέστησε τη θεωρία της δυσαναλογίας ως την ακόλουθη θεωρία περιορισμένων διαδικασιών ικανή να κυριαρχεί στην έρευνα (δεν ήταν ποτέ τόσο ομοιογενής).

Η εμφάνιση της Ευρώπης

Τα τελευταία 60 χρόνια παρατηρείται η εμφάνιση της ευρωπαϊκής κοινωνικής ψυχολογίας:

• Καταβλήθηκαν προσπάθειες για την ομαδοποίηση ερευνητών σε μια αλληλεπιδραστική πνευματική κοινότητα: διεθνοποίηση της επιστήμης.
• Αυτή η διεθνοποίηση παρήγαγε ένα σταυρό των ιδεών και τη γονιμοποίηση δεδομένα: Ενώ ερευνητικές ομάδες μειωνόταν στις ΗΠΑ, Henri Tafjel (κοινωνική ταυτότητα, την κοινωνική κατηγοριοποίηση και τη συμπεριφορά διακομματικής ομάδας) και Serge Moscovici (ομάδα πόλωση και την επιρροή της μειοψηφίας) στην Ευρώπη δημιουργήθηκαν νέες προοπτικές για τη συμπεριφορά των ομάδων και την κοινωνική επιρροή.

Συνεχίστε να μελετάτε Εισαγωγή στην Κοινωνική Ψυχολογία με άρθρα σχετικά με το τι είναι η κοινωνική ψυχολογία, ορισμός και περίληψη.

Αυτό το άρθρο είναι καθαρά ενημερωτικό, στην ηλεκτρονική ψυχολογία δεν έχουμε την ικανότητα να κάνουμε μια διάγνωση ή να προτείνουμε μια θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας ειδικότερα.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος και η κοινωνική ψυχολογία, Σας συνιστούμε να εισάγετε την κατηγορία Κοινωνικής Ψυχολογίας και Οργανισμών.