Ο ορισμός της κοινότητας και τα πλεονεκτήματα του να είσαι καλός σύντροφος

Ο ορισμός της κοινότητας και τα πλεονεκτήματα του να είσαι καλός σύντροφος / Κοινωνική ψυχολογία και προσωπικές σχέσεις

Υπάρχει μια κρίσιμη έννοια στην κατανόηση γιατί ορισμένοι ανθρώπινοι όμιλοι επιτυγχάνουν τους στόχους τους.

Αν μιλάμε για ομάδες στο σχολείο, στην εργασία ή σε άλλες δραστηριότητες (όπως αθλητικές ομάδες), ένα από τα κλειδιά για να παραμείνει η κοινότητα συνεπής και να επιτύχει τους στόχους της είναι υποτροφία.

Ορισμός της συντροφικότητας

Το υποτροφία είναι ο δεσμός που δημιουργείται μεταξύ των εταίρων. Οι εταίροι είναι τα άτομα που σχηματίζουν κάποιο είδος ομάδας ή κοινότητας και επιδιώκουν έναν σκοπό ή έναν στόχο.

Ας δώσουμε αρκετά παραδείγματα για να κατανοήσουμε καλύτερα την έννοια της συντροφικότητας: “Είναι απαραίτητο να προωθηθεί η συντροφικότητα των μελών της ομάδας μπάσκετ αν θέλουμε να φτάσουμε αυτή τη σεζόν”, “Η συντροφικότητα αυτής της μικρής εταιρείας είναι το κλειδί για την επιτυχία της στην ανάπτυξη του προϊόντος”, “Η εθνική ομάδα κατέκτησε το τρόπαιο χάρη στην συντροφικότητα και τον αλτρουισμό των μεσαίων και υπερασπιστών”, “Οι εκπαιδευτικοί έχουν αντιληφθεί ότι σε ορισμένες τάξεις δεν υπάρχει καλή υποτροφία μεταξύ των μαθητών”.

Ένα από τα κλειδιά για την αρμονία σε μια ομάδα ανθρώπων

Η έννοια της συντροφικότητας χρησιμοποιείται συνήθως για τον καθορισμό της καλής επικοινωνίας, της αρμονίας και της συνοχής μεταξύ των συνομηλίκων.

Αυτό σημαίνει ότι, δυστυχώς, δεν όλες οι σχέσεις ομοτίμων απολαμβάνουν καλή υγεία. Ορισμένες ομάδες ανθρώπων έχουν νόημα μόνο με την παρουσία τους φιναλίστ: το γεγονός ότι μοιράζεστε μια αντικειμενική επιχείρηση, για παράδειγμα, που προσπαθεί να συντονίσει τις προσπάθειες πολλών ανθρώπων. Σε άλλες εποχές, για παράδειγμα, σε ορισμένες τάξεις, οι μαθητές μοιράζονται φυσικό χώρο, αλλά δεν αναπτύσσουν την επικοινωνία ή την απαραίτητη αγάπη για να δημιουργήσουν ένα κλίμα που θα μπορούσε να περιγραφεί ως συντροφικότητα..

Η περίπτωση των σχολείων: η συντροφικότητα, εν προκειμένω

Στα σχολεία και τα ινστιτούτα υπάρχουν ομάδες και ίσως Αυτός ο τύπος κοινότητας είναι αυτό που μας επιτρέπει καλύτερα να διερευνήσουμε την έννοια της συντροφικότητας και τις πολλές αποχρώσεις της. Αν ένα μάθημα αποτελείται από 30 μαθητές, μπορούμε να επιβεβαιώσουμε ότι όλοι τους είναι συμμαθητές. Παρ 'όλα αυτά, η συντροφικότητα δεν έγκειται στο γεγονός ότι μοιράζεται ένα χώρο, αλλά αναφέρεται στην ικανότητα των μαθητών να βοηθούν τους εαυτούς τους, παρουσιάζοντας αλτρουιστικές και συνεργατικές συμπεριφορές μεταξύ τους.

Παραδείγματος χάριν, μπορούμε να παρατηρήσουμε τη συντροφικότητα όταν ένας φοιτητής δίνει ένα σκεύος (ένα στυλό, μια πυξίδα ...) σε έναν σύντροφο, όταν πρόκειται για μια κατάσταση που συμβαίνει αυθόρμητα. Προφανώς, υπάρχουν και αντίθετες περιπτώσεις, στις οποίες η συντροφικότητα λάμπει από την απουσία της. Το ακραίο σενάριο που μας αναφέρεται σε μια κατάσταση χωρίς συντροφικότητα είναι ο εκφοβισμός: όταν ένα μέρος της ομάδας των μαθητών παρενοχλεί, προσβάλλει και κακομεταχειρίζεται φοιτητής.

Η συντροφικότητα σε εταιρείες: ¿μια μειωμένη τιμή στρώματος?

Σε επιχειρηματικές οργανώσεις, Πολλοί διευθυντές έχουν συνειδητοποιήσει τη σημασία της ενίσχυσης της συντροφικότητας μεταξύ των εργαζομένων με στόχο να αισθάνονται τις απαραίτητες βάσεις για την επίτευξη των οικονομικών στόχων. Η συνοχή μεταξύ των μελών των διαφόρων ομάδων εργασίας επιτρέπει σε καθένα από αυτά να επιτελέσει όλο και καλύτερα, αναπτύσσοντας καλύτερες ικανότητες που επιτρέπουν την απαραίτητη συνέργεια, ώστε το αποτέλεσμα της ομαδικής δράσης να είναι βέλτιστο.

Στην πραγματικότητα, πριν από λίγο καιρό δημοσιεύσαμε ένα άρθρο όπου συζητήσαμε για την ομαδική εργασία. Μπορείτε να το δείτε:

  • “Τα 5 πλεονεκτήματα της ομαδικής εργασίας”

Οι ομάδες των οποίων τα μέλη μοιράζονται ηθικούς κανόνες, αξίες και στόχους είναι εκείνες που είναι πιθανότερο να επιτύχουν. Η συντροφικότητα όμως, όχι μόνο έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της παραγωγικότητας, αλλά και καθιστά την καθημερινή ζωή πιο ευχάριστη και αποτελεί μία από τις απαραίτητες προϋποθέσεις για να μπορέσουν να δημιουργηθούν κλίματα εμπιστοσύνης και συντροφικότητας.

¿Πώς να βελτιώσετε τη συντροφικότητα στο χώρο εργασίας?

Δύο από τους καλύτερους παράγοντες που συμβάλλουν στη δημιουργία δεσμών ομαδικής συνοχής στο εργασιακό περιβάλλον είναι οι ευημερία και το αλληλεγγύης μεταξύ των εταίρων.

Προτείνουμε ορισμένα βασικά σημεία για την πραγματοποίηση ενός καρποφόρου περιβάλλοντος εργασίας:

1. Επικοινωνία με όλα τα μέλη

Είναι σημαντικό τα μέλη της ομάδας να επικοινωνούν και να καθιερώνουν σχέσεις με τον μέγιστο αριθμό πιθανών συνεργατών (ει δυνατόν, με όλους). Να γνωρίσουν ο ένας τον άλλο καλά και να γνωρίζουν τις αρετές και τα ελαττώματα κάθε μέλους, καθώς και τις ανάγκες και το ρυθμό τους. Γνωρίζοντας άλλους Είναι επίσης ο καλύτερος τρόπος να γνωρίζετε τι μπορεί να συνεισφέρει κάθε μέλος στην ομάδα.

2. Ανοίξτε το μυαλό

Σε ομάδες πολλών ανθρώπων, Είναι συνηθισμένο να συνυπάρχουν άτομα διαφορετικής πολιτιστικής, θρησκευτικής καταγωγής, ακόμη και με μια ποικιλία σεξουαλικών προσανατολισμών και διαφορετικών προσωπικοτήτων. Όταν οι βάσεις δεν δημιουργούνται έτσι ώστε οι άνθρωποι να μπορούν να καταλάβουν ο ένας τον άλλον παρά τις διαφορές τους, η δυναμική της εργασίας μπορεί να υποφέρει σοβαρά.

3. Φιλικότητα και εμπιστοσύνη

Τα μέλη του βετεράνου καλούνται να καλωσορίσουν νέα μέλη της ομάδας με φιλικό και προσεκτικό τρόπο, αποφεύγοντας τα αστεία και κάνοντας τους αρχάριους δυσάρεστους ή εκτός τόπου. Επίσης,, πρέπει να αναλάβουν την ευθύνη να διδάσκουν όσο το δυνατόν περισσότερο τα νέα ώστε να προσαρμόζονται εύκολα και έτσι η διαμονή σας στην επιχείρηση είναι μια θετική και αναζωογονητική εμπειρία.

4. Οι επικρίσεις πρέπει να είναι εποικοδομητικές

Αποφύγετε να κρίνετε άλλους με κάθε κόστος. Η κριτική πρέπει να διεξάγεται με φιλικό και εποικοδομητικό τρόπο, αντανακλώντας πώς μπορείτε να βοηθήσετε στη βελτιστοποίηση της διαδικασίας εργασίας σε κάθε φάση της, και λαμβάνοντας υπόψη την προσπάθεια των μελών να είναι μετρήσιμα και δίκαια όταν πρόκειται να επισημάνει προβλήματα ή λάθη. Πρέπει να προσπαθήσουμε να μην βλάψουμε τις ευαισθησίες, να αναζητήσουμε λέξεις και πλαίσια στα οποία η κριτική είναι καλά δεκτή, και να δοθεί έμφαση στο θετικό και στην αλλαγή που μπορεί να εφαρμοστεί..

5. Να είστε ανοιχτοί στην κριτική για να βελτιώσετε

Η αποδοχή κριτικής είναι να γνωρίζουμε πώς να δίνουμε προτεραιότητα στην καλή πρόοδο της ομάδας πάνω από το προσωπικό εγώ. Όταν ακούμε εποικοδομητική κριτική και προσπαθούμε να σκεφτούμε το περιεχόμενό της, το πιο συνηθισμένο είναι ότι συνειδητοποιούμε κάποια πράγματα που αποτυγχάνουν και ως εκ τούτου καταλήγουμε να γίνουμε πιο προετοιμασμένοι και αποτελεσματικοί επαγγελματίες.

Αντανακλώντας τη συντροφικότητα

Η συντροφικότητα μέσα στις εταιρείες μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά από την άποψη της παραγωγικότητας. Όταν μια ομάδα ατόμων που εργάζονται μαζί μάθουν να σεβαστούν ο ένας τον άλλο και να αντιμετωπίσουν ο ένας τον άλλον με την επιχείρηση θέλουν να βελτιωθούν ως επαγγελματίες και ως άνθρωποι, Θα υπάρξουν τεράστιες πιθανότητες να επιτύχουν τους στόχους τους, δεδομένου ότι το πρόσθετο που φέρνει κίνητρα και συνοχή στο τελικό προϊόν είναι κάτι περισσότερο από αξιοσημείωτο.

Ωστόσο, όταν το περιβάλλον εργασίας είναι τεταμένο και δεν υπάρχει ευχάριστο περιβάλλον στο χώρο εργασίας, η ρουτίνα γίνεται μονότονη και η προσωπική προσπάθεια σταματά να έχει νόημα πέρα ​​από την απλή “εκπληρώσει την υποχρέωση”. Αυτό επηρεάζει την παραγωγικότητα πολύ αρνητικά. Μια ομάδα χωρίς υποτροφία είναι μια ομάδα που δεν είναι πολύ παρακινημένη και, τελικά, δυσλειτουργική. Ακόμη και περιπτώσεις κινητοποίησης μπορεί να εμφανιστούν σε ιδιαίτερα εχθρικά περιβάλλοντα εργασίας.

Η τελική έννοια της συντροφικότητας είναι ευημερία ομάδας πάνω από τις ατομικές ιδιοτροπίες. Η προσπάθεια να επιτευχθεί συνοχή όλων των μελών επιτρέπει σε όλα τα άτομα να μεγαλώσουν και να αισθάνονται πιο ευτυχισμένοι στον τόπο εργασίας τους. κάτι απαραίτητο για να είμαστε ευχαριστημένοι με τη ζωή μας γενικά.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

  • Buchloz και Roth. (1992). Πώς να δημιουργήσετε μια ομάδα υψηλής απόδοσης στην εταιρεία σας. Σύνταξη Ατλαντίδα, Μπουένος Άιρες.
  • Maddux, R. (2000). Πώς να δημιουργήσετε μια Ομάδα Εργασίας: Ηγεσία στη δράση.