Ακούστε με ενθουσιασμό τους μικρούς όταν είναι μικροί, γι 'αυτούς είναι σημαντικό

Ακούστε προσεκτικά τίποτα που θέλουν να σας πουν τα παιδιά, ό, τι κι αν είναι, γι 'αυτούς είναι το πιο σημαντικό πράγμα. Η έκπληξή του, ο ενθουσιασμός του, η ανακάλυψή του, τα συναισθήματά του, τα συναισθήματά του, οι σκέψεις του, τα επιτεύγματά του, η εξέλιξή του.

Υπάρχει ένα απόσπασμα από την Catherine M. Wallace που πρέπει να είναι χαραγμένο στο δέρμα μας: "Ακούστε προσεκτικά όλα τα παιδιά που θέλουν να σας πουν, ανεξάρτητα από το τι είναι. Εάν δεν ακούτε με ενθουσιασμό τα μικρά πράγματα όταν είναι λίγα, δεν θα σας πουν μεγάλα πράγματα όταν μεγαλώσουν. Στο τέλος της ημέρας γι 'αυτούς θα είναι πάντα σημαντικά πράγματα ".

Εκφράζονται με αμέτρητες λέξεις, εμφάνιση, χειρονομίες ... Προσπαθήστε να αφήσετε το Smartphone ή το tablet σας κατά μέρος ενώ παίζουν και τότε θα δείτε ότι σας κοιτάζουν εκατοντάδες φορές ζητώντας την έγκρισή σας, τη συνενοχή σας, την προσοχή σας.

Όταν τρώμε τα πιο σημαντικά νέα είναι αυτά που μας λένε τα παιδιά

Είμαστε τόσο συνηθισμένοι "Αφήστε για άλλη φορά" τι μας λένε τα παιδιά δεν συνειδητοποιούμε ότι όταν πρόκειται για φαγητό αυτό που είναι πραγματικά σημαντικό δεν είναι τα νέα αλλά τα πράγματα που μας λένε τα παιδιά μας.

Εξίσου ασήμαντο όσο φαίνεται για ένα παιδί τα πάντα γύρω του είναι μαγικό? ωστόσο, ότι εμείς δεν συνειδητοποιούν ενήλικες λόγω της απώλειας της αίσθησης της κατάπληξης, γιατί δεν ορίζουν τον εαυτό μας από ό, τι μπορούμε να απολαύσουμε τόσο χρήσιμο να συνεχίσουν να συμπεριφέρονται σαν ρομπότ, όπως άκαμπτη στόχους τους μηχανισμούς.

Οι φυλακισμένοι της βιασύνης δεν είναι χρήσιμο για τα παιδιά μας, εμείς δεν τους δώσουμε την υποστήριξη και τη συντροφικότητα μας, γιατί δεν σέβονται το χρόνο και το χώρο τους, επειδή δεν έχουμε να συντονιστείτε και να είστε υπομονετικοί, απαλά τους καθοδηγήσει χωρίς θυμό.

Ακούστε το παιδί να σας μιλήσει, να του μιλήσετε για να σας ακούσω

Ο τρόπος που μιλάμε στα παιδιά μας έχει σημασία, δεν υπάρχει καμία αμφιβολία. Αν μιλήσουμε στα παιδιά από την αγάπη και προσπαθούμε να διατηρήσουμε μια ολοκληρωμένη επικοινωνία μαζί τους, θα αποκτήσουμε μια πιθανή ανάπτυξη που θα μας επιτρέψει να μιλήσουμε και να ακούσουμε με σωστό τρόπο..

1. Πώς πρέπει να αλλάξουμε τον τρόπο ομιλίας μας για να διευκολύνουμε την έκφραση των συναισθημάτων

Όπως έχουμε επισημάνει σε άλλες περιπτώσεις, υπάρχει μια άμεση σχέση μεταξύ του πώς αισθάνεται ένα παιδί και του πώς συμπεριφέρεται. Είναι ένας απλός κανόνας: εάν ένα παιδί αισθάνεται καλά, συμπεριφέρεται καλά. Είμαστε βασικοί σε αυτή τη διαδικασία και μπορούμε να σας βοηθήσουμε να επιτύχετε ευεξία. Πώς; Αποδοχή των συναισθημάτων σας και προσπάθεια να μην στείλετε μηνύματα του τύπου:

-Δεν είστε κουρασμένοι, έχετε λίγο ύπνο.

-Δεν έχετε κανένα λόγο να είστε τόσο αναστατωμένοι.

-Δεν έχετε θερμότητα, μην απογυμνώσετε το πουλόβερ σας.

Ακούγεται σκληρά, αλλά εάν φανταστούμε τι μπορεί να σημαίνει για το ανθρώπινο μυαλό να μας αρνηθεί τα συναισθήματα, πιθανώς θα σταματήσουμε να εμπιστευόμαστε την ικανότητά μας να αισθανόμαστε και να εκφράζουμε.

Είναι βασικό για μια καλή εξελικτική ανάπτυξη που συντονίζουμε με τα παιδιά μας και προσπαθήστε να στείλετε αυτόν τον τύπο μηνυμάτων: "Έτσι είστε κουρασμένοι ακόμα κι αν έχετε πάρει έναν καλό υπνάκο", "Λοιπόν, βλέπω ότι σήμερα είχα μια ταραχώδη μέρα", "είμαι κρύος, αλλά μπορώ να δω ότι είναι ζεστό για σας", κλπ..

Δηλαδή, πρόκειται για την ανάπτυξη της ικανότητάς τους για ενσυναίσθηση μέσω της δικής μας, επιτρέποντάς τους να αισθάνονται και να επικυρώνουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους. Πώς; Δώστε προσοχή, διατηρώντας το ενδιαφέρον σε αυτό που μας λένε, εργάζονται επειδή θεωρούνται και αποτιμώνται.

2. Έπαινος, μια άλλη ημιτελή επιχείρηση

Είναι συνηθισμένο να απαλλαγούμε από τα συγχαρητήρια στα παιδιά μας όταν κάνουν τα πράγματα σωστά. Ωστόσο, πρέπει να συνειδητοποιήσουμε ότι ο εσωτερικός διάλογος που προωθούμε είναι ανθυγιεινός. Πώς μπορούμε να προσποιούμαστε ότι τα παιδιά δεν αποκαλούν τους εαυτούς τους ανόητους όταν κάνουν κάτι λάθος αν όταν το κάνουν σωστά τους λέμε ότι είναι οι πιο έξυπνοι στον κόσμο?

3. Όταν θέλουμε συνεργασία

Όταν θέλουμε συνεργασία, πρέπει να εκδίδουμε δικτατορικά μηνύματα. Πολλοί από εμάς θα αναγνωρίσουμε τους εαυτούς μας:

-Μην πετάτε αυτό μακριά.

-Μην τρώτε με τα δάχτυλά σας.

-Μην παίζετε με νερό.

-Κάνετε την εργασία.

-Πλύνετε τα χέρια σας τώρα.

-Σταματήστε να παίζετε και πηγαίνετε στο κρεβάτι.

Κατά συνέπεια, είναι φυσικό η στάση των παιδιών να καταλήξει να αποτελεί μια διαρκή πρόκληση, έτσι μας μεταφέρουν ρητά ή σιωπηρά αυτό που μας κάνει τόσο θυμωμένους «Θα κάνω κάτι θέλουν. " Σε αυτό θα απαντήσουμε "Θα κάνεις αυτό που σου λέω", κλιμακώνεται στη σύγκρουση και καταστρέφει τη σχέση μας.

Και πάλι αυτό που πρέπει να αλλάξουμε είναι η ομιλία μας, προσπαθήστε να σταματήσετε να κατηγορείτε και να κατηγορείτε τα παιδιά μας επειδή έχουν λερωθεί το δάπεδο ή έχουν αφήσει σημάδια στο ποτήρι. Asimimo, ό, τι μεταδίδει τα προκριματικά (είσαι καλός, είσαι κακός, είσαι όμορφος ...) είναι καλό να αφαιρεθείς από το συνηθισμένο λεξιλόγιο μας. Υπάρχουν πολλοί υγιέστεροι τρόποι να συγχαρώ.

Τα παιδιά μας πρέπει να καταλάβουν ότι δεν μας καθορίζει το γεγονός ότι συμπεριφέρουμε καλύτερα ή χειρότερα. Για όλους μας είναι εχθρικό να ακούμε απειλές, εντολές, κρίσεις ή προειδοποιήσεις.

Επομένως, όταν θέλουμε να αποκτήσουμε συνεργασία και να κάνουμε το παιδί να καταλάβει ότι μπορεί να το κάνει καλύτερα και τους λόγους για αυτό, μπορούμε να κάνουμε τα εξής:

-Περιγράψτε τι φαίνεται ή το πρόβλημα εκεί (Αντί για "Πόσες φορές πρέπει να σας πω να απενεργοποιήσετε το φως του μπάνιου" είναι καλύτερα να πούμε "Το φως του μπάνιου είναι ενεργοποιημένο")

-Δώστε συγκεκριμένες πληροφορίες για το τι συμβαίνει (Αντί για "Ποιος πήρε το γάλα και άφησε το μπουκάλι έξω;" είναι καλύτερα να πούμε "Το γάλα από το ψυγείο κακό")

-Ζητήστε το με λίγα λόγια, με έναν απλό, συνοπτικό και θετικό τρόπο (Αντί της "Διακοπή αναπαραγωγής και ύπνος", θα ήταν κάτι σαν "Μαρία, οι πιτζάμες").

-Μιλήστε για τα συναισθήματά σας (και τα συναισθήματά μας). (Αντ 'αυτού "Είστε το πιο ενοχλητικό πράγμα που υπάρχει", καλύτερα να τους πείτε "Δεν μου αρέσει να φωνάζω να ζητάς τα πράγματα").

Συνιστώμενη ανάγνωση: "Πώς να μιλήσετε για παιδιά να ακούσουν και πώς να ακούσουν τα παιδιά να μιλήσουν" από Elaine Mazlish και Adele Faber.

«Πηδώντας» η μικρή για να διδάξουν τα παιδιά να μην εγκαταλείψει ποτέ «Πηδώντας» είναι μια μικρή που πρέπει να κάνετε με τα παιδιά σας, επειδή μεγαλώνουν είναι επίσης άλματα για τις δυσκολίες και να εξέλθει ισχυρότερη με κάθε βήμα, κάθε άλμα ... Διαβάστε περισσότερα »