Τα παιδιά γνωρίζουν πώς να μισούν;

Το παιδί ξέρει πώς να μισεί; Δεν υπάρχει εύκολη απάντηση. Αν κοιτάξουμε τον Γάλλο φιλόσοφο Jean-Jacques Rousseau, ο οποίος είπε ότι «ο άνθρωπος γεννιέται ελεύθερος, αλλά παντού είναι αλυσοδεμένος», είναι προφανές ότι μαθαίνει με το χρόνο. Αλλά αυτό είναι μια απόλυτη διαπίστωση?

Στη συνέχεια, σας προσκαλούμε σε ένα συναρπαστικό ταξίδι μέσω της φιλοσοφίας και της ψυχολογίας στα χέρια μεγάλων στοχαστών όπως ο Hobbes, ο Kant, ο Marx, ο Rousseau, ο Freud, ο Piaget ή ο Jovell. Θα προσπαθήσουμε να δώσουμε μια απάντηση σε αυτό το αιώνιο και οδυνηρό ερώτημα για τόσους πολλούς γονείς του κόσμου.

Μίσος στον άνθρωπο

Δεν είναι εύκολο να ορίσετε το μίσος. Τα λεξικά αναφέρονται σε αυτό ως ένα βαθύ συναίσθημα απόρριψης και αποστροφής προς κάτι ή κάποιον. Την χαρακτηρίζουν επίσης ως έντονη και ανεξέλεγκτη, όπως η αγάπη. Διότι, παρόλο που είναι πολύ διαφορετικοί, είναι επίσης στενά συνδεδεμένοι.

Τα μεγαλύτερα μίσος στην ιστορία δημιουργήθηκαν ίσως από την έλλειψη αγάπης. Η εκδίκηση, πάθη παρεξηγηθεί, ζήλια ή απογοήτευση που προκαλείται με το να μην αισθάνονται αγαπούσε κανείς να εξαπολύσει μεγάλη οργή. Κάτι που κανείς δεν αντικατοπτρίζει καλύτερα από τον William Shakespeare σε όλη τη δουλειά του.

Υπάρχουν διάφοροι φιλόσοφοι που έχουν δηλώσει για το φυσικό μίσος ή όχι στους άνδρες. Αν κοιτάξουμε τον Hobbes ή τον Kant, φαίνεται προφανές ότι ο άνθρωπος γεννιέται βίαιος. Η φυσική μας κατάσταση είναι επιθετική, κάτι που μπορεί να υποστηριχθεί από τη συμπεριφορά των ζώων.

Από την άλλη πλευρά, Ο Φρόιντ επισημαίνει ότι ο άνθρωπος βρίσκει πειρασμό στο άλλο όταν πρόκειται να ικανοποιήσει τη δική του επιθετικότητα. Είναι ένα φυσικό ένστικτο που βρίσκουμε και σε ζώα, όπως υπογραμμίσαμε.

Σε άλλη γραμμή εντοπίζουμε τον Rousseau και τον Marx, οι οποίοι επιβεβαιώνουν ότι ο άνθρωπος γεννιέται ειρηνικά και χωρίς ψεγάδι. Είναι η κοινωνία που καταστρέφει τον άνθρωπο, έτσι η αθωότητα είναι έμφυτη και χαμένη από την ομαδική δράση.

"Το μίσος δεν μειώνεται με το μίσος. Το μίσος μειώνεται με αγάπη "

-Βούδα-

Τα στάδια του παιδιού σύμφωνα με την Piaget

Όσο και αν είναι δυνατόν, μπορεί ένα παιδί να μισεί; Είτε κοιτάζουμε τις θεωρίες της έμφυτης βίας όπως μάθαμε, πότε ένα αγόρι έχει τη δυνατότητα να δείξει αυτό το συναίσθημα; Ας προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση αναλύοντας τον Jean Piaget.

Ο Jean Piaget δημιούργησε τέσσερα στάδια στην ανάπτυξη του παιδιού. Στην πρώτη του φάση, από 0 έως 2 χρόνια, το αγόρι αναπτύσσει τη γλώσσα, αν και πάνω απ 'όλα χρησιμοποιεί σύμβολα και σήματα. Στην εξέλιξη του έχει ήδη προικιστεί με μεγάλη νοημοσύνη. Δηλαδή, καταλαβαίνει και ερμηνεύει το περιβάλλον και ξέρει τι του αρέσει και δεν του αρέσει.

Δεδομένου ότι το μίσος έχει ένα μέρος της αποστροφής και της βαθιάς απόρριψης, είναι προφανές ότι το παιδί βιώνει ήδη αυτό το μέρος από την πιο πρώιμη παιδική του ηλικία. Δεν είναι το ίδιο το να αρνείται κανείς να πάρει ένα potito ότι το γεγονός ότι ανεβάζει ένα τραντάγματος επειδή αρνείται κατηγορηματικά να δοκιμάσει αυτό το φαγητό. Επιπλέον, δεδομένου ότι οι μικρότεροι ελέγχουν ελάχιστα τα συναισθήματά τους, μπορούν να απορρίψουν ή να χαράξουν πολύ δυνατά και να μετακινηθούν από το ένα κράτος στο άλλο στην ίδια στιγμή.

Είναι προφανές ότι Στο πρώτο στάδιο, το παιδί ξέρει ήδη να μισεί, ακόμα και αν είναι κάτι και όχι κάποιος. Τώρα, πότε λαμβάνει το παιδί αυτές τις πληροφορίες; Είναι σιωπηρή στον γενετικό σας κώδικα; Είναι φυσική απόρριψη του τι σας αρέσει; Ήταν οι υπερασπιστές της έμφυτης επιθετικότητας;?

Η ανάπτυξη της νοημοσύνης και του κοινωνικού περιβάλλοντος

Ο Piaget δηλώνει ότι η νοημοσύνη εξελίσσεται ταχύτατα μέχρι τα 11 ή 12 χρόνια. Κατά την περίοδο αυτή, ο νεαρός άνδρας έχει θέσει τα θεμέλια της προσωπικότητάς του και αρχίζει να τα εφαρμόζουν σε διάφορες καταστάσεις, όπως η σεξουαλική ένστικτο, συναισθηματικότητα ή κοινωνικοποίηση.

Σε απάντηση στις μελέτες του Δρ Albert J. Jovell, διαπιστώνει ότι το μίσος είναι μια ασθένεια που πρέπει να αντιμετωπίζεται ακόμη και ως ζήτημα δημόσιας υγείας. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα άτομα ζουν περιβαλλόμενα από βία, διότι τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και η ίδια η κοινωνία δείχνουν ανά πάσα στιγμή τον θάνατο και την επιθετικότητα του ανθρώπου. Μπορεί αυτή η περίσταση να επηρεάσει το παιδί νωρίτερα από ό, τι νομίζουμε?

Για τον Jovell, το μίσος είναι ένα παράλογο συναίσθημα ικανό να κατέχει ένα ανθρώπινο ον και να θολώνει τον λόγο του προσωρινά ή μόνιμα. Γι 'αυτό χρειάζεστε ένα επαρκές σύστημα πρόληψης.

Πότε το παιδί μαθαίνει να το μισεί?

Αφού αποκαλύψαμε τη σκέψη πολλών από τους ερευνητές που αφιερώθηκαν να προβληματιστούν για αυτό το ζήτημα, έχουμε δύο ερωτήματα για να λύσουμε: Μπορούμε να διαπιστώσουμε ότι υπάρχει μια στιγμή κατά την οποία το παιδί μαθαίνει να μισεί; Αν ναι, πότε συμβαίνει;?

Αν κοιτάξουμε τον Piaget, το πρώτο στάδιο της παιδικής ηλικίας είναι η στιγμή. Το παιδί έχει αναπτύξει μεγάλη νοημοσύνη και ικανότητα να γνωρίζει τι του αρέσει και δεν του αρέσει. Επίσης, τα συναισθήματά του είναι πολύ ισχυρά και ανεξέλεγκτα, έτσι περισσότερο από την εχθρότητα δείχνει το μίσος.

Είναι προφανές ότι ζούμε σε μια κοινωνία στην οποία η επιθετικότητα είναι πραγματική. Αλλά, είναι ένα παιδί ικανό να μολυνθεί με το περιβάλλον από τη γέννηση; τόσο επηρεάζει ένα μωρό σε λίγους μήνες το περιβάλλον γύρω του; Αν παρακολουθήσουμε τις μελέτες, είναι σαφές ότι το παιδί αισθάνεται βυθισμένο στο περιβάλλον του από την πρώτη στιγμή, οπότε είναι πλήρως εκτεθειμένο και είναι διαπερατό.

"Όταν μισούμε κάποιον, μισούμε στην εικόνα τους κάτι που είναι μέσα μας"

-Hermann Hesse-

Παρόλο που δεν είναι μια εύκολη απάντηση, σύμφωνα με όσα γνωρίζουμε σήμερα, φαίνεται ότι βάζοντας όλα τα χαρτιά στο τραπέζι, το παιδί που λέει ή δείχνει ότι μισεί κάτι ή κάποιος έχει πραγματικά αυτό το συναίσθημα, ακόμη και αν είναι απλώς προσωρινή και δεν γνωρίζει ακριβώς τι σημαίνει. Αλλά συμβαίνει το ίδιο με την αγάπη, οπότε δεν πρέπει να ανησυχεί αν δεν είναι κάτι πάρα πολύ σταθερό ή πολύ συνηθισμένο.

Ένα παιδί που διαβάζει θα είναι ενήλικας που σκέφτεται Δείτε ένα παιδί που διαβάζει βλέπει επίσης έναν ενήλικα που θα εμπλουτίζει βαθμιαία τη γνώση, την ανθρωπιά και τα συναισθήματα. Διαβάστε περισσότερα "