Γιατί είναι το μαύρο πρόβατο μέσα σε ένα κοπάδι από λευκά πρόβατα; (Διακριτική Σκέψη)

Ζούμε σε μια κοινωνία που επικρίνει τα διαφορετικά, στα οποία είμαστε συνηθισμένοι να σκεφτόμαστε σαν άλλους, να είναι λευκά πρόβατα. Σκεφτόμαστε και πιστεύουμε σε αυτό που μας εμπνέουν, χωρίς να ξανασκεφτούμε τις σκέψεις μας σε πολλές περιπτώσεις, επειδή θεωρούμε την πλειοψηφία ως αλήθεια. Δεν θέλουμε να είμαστε “μαύρο πρόβατο”.

Οι σκέψεις μας καθορίζονται από τη μάθηση, την παιδεία, τον πολιτισμό μας ... Έτσι, πολλές φορές δεν ανοίγουμε το δικό μας πεδίο σκέψης, δεν ξανασκεφτόμαστε να σκέφτομαι ή να ενεργούμε με άλλο τρόπο, γιατί ¿Γιατί;? Αν ο καθένας σκέφτεται, κάνει και λέει “αυτό” πάνω “αυτό το θέμα”.

Σε πολλές περιοχές της ζωής μας ζούμε κάτω από μια ισχυρή χειραγώγηση της σκέψης.

¿Αλλά τι είναι μια ΣΚΕΨΗ?

Είναι αυτό που εξάγεται στην ύπαρξη μέσω της πνευματικής δραστηριότητας, του προϊόντος του νου.

Διαφορετικά είδη σκέψης διακρίνονται ανάλογα με την εν λόγω δραστηριότητα:

-Δευτερεύουσα σκέψη: αυτό πηγαίνει από το γενικό στο συγκεκριμένο.

-Επαγωγική σκέψη: πηγαίνει από το ειδικό στο γενικό.

-Αναλυτική σκέψη: συνίσταται στο διαχωρισμό του συνόλου σε αναγνωρισμένα ή κατηγοριοποιημένα μέρη.

-Συστηματική σκέψη: σύνθετο όραμα πολλαπλών στοιχείων με τις ποικίλες αλληλεπιδράσεις τους)

-Κρίσιμη σκέψη: αξιολόγηση της γνώσης.

-Δημιουργική σκέψη: αυτό που χρησιμοποιεί την τροποποίηση κάτι που προκαλεί καινοτομίες.

-Συναρπαστική σκέψη: να σκεφτεί κανείς ποιες ερωτήσεις τίθενται, εντοπίζοντας τι ενδιαφέρεται να γνωρίζει κάποιος για ένα δεδομένο θέμα.

-Κοινωνική σκέψη: η σκέψη που έχει κάθε άτομο μέσα στην κοινωνία

Το ΣΚΕΥΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΥ ή ονομάζεται και πλευρική, θα ορίζεται ως εκείνο που διαφωνεί, αποκλίνει ή διαχωρίζεται. δηλαδή την αναζήτηση εναλλακτικών λύσεων ή δημιουργικών και διαφορετικών δυνατοτήτων επίλυσης ενός προβλήματος. Η αποκλίνουσα σκέψη θα συμπεριληφθεί στη δημιουργική σκέψη, καθώς σχετίζεται περισσότερο με τη φαντασία. Ο όρος αποκλίνουσα σκέψη σχεδιάστηκε από τον Edward De Bono, ο οποίος δήλωσε ότι η αποκλίνουσα σκέψη είναι ένας τρόπος να οργανωθούν οι διαδικασίες σκέψης μέσω ανορθόδοξων στρατηγικών. Αυτό μπορεί να εκπαιδευτεί με τεχνικές που βοηθούν να εξετάσουμε ένα αντικείμενο από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Προώθηση μιας αλλαγής και βελτίωσης τόσο κοινωνικών όσο και προσωπικών.

Το δημιουργικό άτομο (με αποκλίνουσες σκέψεις) δεν διαφέρει από αυτό που δεν είναι γιατί είναι πιο έξυπνο. Η βασική διαφορά έγκειται στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας. Εκτός από τις πολλές άλλες αρετές, όπως: γνωστική χαρακτηριστικά, λεπτότητα αντίληψη, τη φαντασία, την κριτική σκέψη, την πνευματική περιέργεια, συναισθηματικά χαρακτηριστικά, την αυτοεκτίμηση, την ελευθερία, το πάθος, την τόλμη, το βάθος, την επιμονή, την ανοχή απογοήτευση, τη λήψη αποφάσεων ...

Για να δώσουμε ένα παράδειγμα, os Προτείνω δύο γρίφους, σκεφτείτε τους και στη συνέχεια στο τέλος του άρθρου θα θέσω τις λύσεις:

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΚΑΦΕ. Σήμερα το πρωί έριξα ένα σκουλαρίκι στο καφενείο. Και παρόλο που το κύπελλο ήταν γεμάτο, το σκουλαρίκι δεν βρέθηκε. ¿Πώς είναι δυνατόν;?

ΔΥΟ ΚΑΛΥΜΜΑΤΑ ΜΕ ΝΕΡΟ. Έχουμε δύο δοχεία γεμάτα νερό και ένα μεγάλο κενό δοχείο. ¿Υπάρχει κάποιος τρόπος να βάζετε όλο το νερό μέσα στο μεγάλο δοχείο έτσι ώστε αργότερα να διακρίνετε ποιο νερό βγήκε από κάθε κονσέρβα?

Εδώ σας αφήνω περισσότερα αινίγματα, αν τα βρείτε ενδιαφέροντα.

Μετά από να εξηγήσει την έννοια της αποκλίνουσας σκέψης και όλα όσα τη χαρακτηρίζουν, μπορούμε να δούμε ξεκάθαρα ότι προωθεί ελάχιστα στην τρέχουσα εκπαίδευση μας (αν και είναι κάτι που διαφέρει πολιτισμικά και από μια οικογένεια στην άλλη), αλλά στο εκπαιδευτικό κοινωνικό τομέα λάμπει απουσία. Όταν είναι κάτι που θα πρέπει να εκπαιδεύσει και να δείξει, να μας δώσει εντολή να σκεφτούμε συγκλίνοντα (γιατί με αυτόν τον τρόπο είναι πιο εύχρηστη πληθυσμού), με διαγραφή συχνά δημιουργικούς ανθρώπους ως αντάρτες ή ανεπιθύμητο να μην κολλήσει αποκλειστικά στα κομμάτια, σκέψεις και λύσεις που πρότεινε η πλειοψηφία.

Ένα σαφές παράδειγμα είναι ότι τα δημιουργικά παιδιά (ενεργή, ανεξάρτητη και συνήθως άβολα για τους εκπαιδευτικούς) θεωρείται διαταραγμένη έλλειμμα ή πλεόνασμα φροντίδα, όταν τις περισσότερες φορές, είναι επειδή χρειάζεται ένα είδος πιο δημιουργική, πλούσια όρο ότι διαφέρει από την παραδοσιακή.

Πρέπει να ενθαρρύνουμε την αποκλίνουσα σκέψη. Δεν μπορούμε να είμαστε ένα κοπάδι λευκών προβάτων, παραλείψτε το παραδοσιακό, ανεξάρτητα από το τι σκέφτονται οι άλλοι, είναι το “μαύρο πρόβατο”, γιατί διαφορετικά δεν είναι ίσα με κακά ή δυσάρεστα. Διαφορετικά είναι ίση με τη δημιουργικότητα, την ανησυχία και την ευκαιρία να γνωρίσουν νέες εμπειρίες.

ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΑΚΡΙΤΙΚΟ:

Το εσφαλμένο τεκμήριο είναι ότι ο καφές σημαίνει “υγρό”. Το σκουλαρίκι έπεσε σε ένα φλιτζάνι κόκκους καφέ.

Σκεφτείτε τον πάγο. Καταψύξτε το περιεχόμενο των δοχείων και το βάζετε στο μεγάλο δοχείο σαν δύο κομμάτια πάγου.

Φωτογραφία ευγενική προσφορά του Lee O'Dell