Τα ταλέντα των παιδιών που περικλείονται σε ένα για το καλό

Τα ταλέντα είναι αυτές οι πνευματικές ικανότητες ή ικανότητες που μας οδηγούν να αναπτύξουμε κάποια δραστηριότητα με ιδιαίτερη επιδεξιότητα. Όταν λέμε ότι κάποιος έχει ταλέντο, αυτό που εννοούμε είναι ότι είναι πολύ καλός σε αυτό που κάνει και πέρα ​​από αυτό, ότι είναι παθιασμένος με και αυτό είναι ικανό να βάλει όλη του την ύπαρξη σε αυτό.

Όταν είμαστε παιδιά, οι γέροντες μας μπορούν γρήγορα να παρατηρήσουν τα πιο έμφυτα ταλέντα μας. Υπάρχουν παιδιά που δεν σταματούν να σχεδιάζουν, άλλοι να τρέχουν και να πηδούν, άλλοι είναι παθιασμένοι με το να παρατηρούν έντομα ...

Το πρόβλημα έρχεται όταν αυτές οι δεξιότητες δεν είναι δικές μας, επειδή δεν «συνεισφέρουν» τίποτα στον κόσμο ή στους εαυτούς μας. Ή έτσι μας λένε.

Όταν είμαστε μικροί, πιστεύουμε σε όλα όσα μεταδίδει το περιβάλλον μας. Είμαστε αθώα όντα, με μικρή ικανότητα να αποφασίζουμε τι θέλουμε ή δεν θέλουμε να κάνουμε με τη ζωή μας και τελικά, πολλοί από εμάς εμπίπτουν στην παγίδα της πολιτιστικής και κοινωνικής επιβολής, χάνοντας τον εαυτό μας.

Το σχολείο, όπως το γνωρίζουμε, αποτελεί μέρος ενός συστήματος που έχει διαμορφωθεί με συγκεκριμένη ατζέντα, κοινή για όλα τα παιδιά. Σε αυτό, οι δοκιμές που αξιολογούν την ικανότητα των μικρότερων να εκτελούν σε κάτι που ίσως δεν μας ενδιαφέρει τουλάχιστον. Μια φιλοσοφία που, εκτός από το ότι είναι κάπως αθέμιτη, είναι ειδικός στην ταλάντωση των ταλέντων.

Όταν ένα παιδί είναι καλό σε κάτι που η κοινωνία βλέπει ως ανάξιο, όπως η μουσική ή η ζωγραφική, σπάνια ενθαρρύνεται και συμβάλλει στη βελτίωση.

Αντίθετα, είναι σε αυτό που δεν τον ενδιαφέρει ή του δίνει ένα καλό μέρος όπου βάζουμε καθηγητές υποστήριξης ή ιδιωτικές τάξεις. Δεν είναι εν μέρει ένα μεγάλο παράλογο?

"Είναι για χάρη σου ..."

Δεν μπορούμε να αρνηθούμε ότι τόσο οι γονείς όσο και οι εκπαιδευτικοί θέλουν το καλύτερο για τα παιδιά και οι καλές προθέσεις τους είναι πάντα παρούσες. Ο φόβος ότι το παιδί σας δεν μπορεί να αναπτύξει ένα ελπιδοφόρο μέλλον ή να το μετατρέψει σε "ένα πρόσωπο του κέρδους " μερικές φορές είναι τόσο μεγάλο, αυτό που παίρνουμε είναι να αποθαρρύνουμε το παιδί και να τον πάρει σε ένα επαγγελματικό μονοπάτι που μακριά από τον ευτυχισμένο του είναι πιθανό να καταλήξουν να τον μισούν.

Τώρα, ως ενήλικες, πολλοί από εμάς δεν γνωρίζουν πραγματικά τι μας αρέσει και τι δεν το κάνουμε. Έχουμε θέσει τον αυτόματο πιλότο: σχολείο, ινστιτούτο, πανεπιστήμιο ... Και τώρα τι? Όταν είναι η σειρά μας να εισέλθουμε στον κόσμο της εργασίας, διαπιστώνουμε ότι δεν είναι δουλειά μας, ότι έχουμε εκπαιδευτεί σε κάτι που δεν είμαστε ιδιαίτερα καλοί ή ότι απλά δεν μας αρέσει αυτό που κάνουμε.

Πρέπει να είμαστε εκεί που είμαστε "Για χάρη μας", αλλά τι γίνεται με τα όνειρά μας, τα αλλάζουμε για μια σταθερή μισθοδοσία?

Εάν είμαστε αρκετά τυχεροί για να το συνειδητοποιήσουμε σχετικά σύντομα, ίσως εμείς οι ενήλικες μπορούμε να το θεραπεύσουμε και να αρχίσουμε να αναπτύσσουμε εκείνα τα ταλέντα που φυλακίστηκαν στην ψυχή μας, αλλά που είναι πρόθυμα να φύγουν ξανά.

Πολλοί άνθρωποι περιμένουν να συνταξιοδοτηθούν για να επιστρέψουν, όπως έκαναν όταν ήταν παιδιά, για να κάνουν ό, τι το πνεύμα πετάει: να ζήσεις στη φύση, να κάνεις χειροτεχνίες, να μαθαίνεις μουσική ... Αλλά είναι πραγματικά λυπηρό το γεγονός ότι δεν ήσουν σε θέση να απολαύσεις μια ζωή του λόγω του φόβου να μην μπορείς να ζήσεις "Η αξιοπρεπής ζωή" όπως μας είπε η μικρή φωνή που καταγράφηκε στο υποσυνείδητό μας.

Καλλιεργήστε τα ταλέντα των παιδιών μας και αν μπορούμε, και το δικό μας

Το καλύτερο δώρο που μπορούμε να δώσουμε στα παιδιά μας ως γονείς είναι να εκτιμούμε ειλικρινά τα ταλέντα τους. Κάθε άτομο γεννιέται με δώρο και εκεί όπου οι γονείς πρέπει να στηρίζουν τα παιδιά τους. Σταματήστε να θυμώνετε επειδή ο γιος σας είναι α trasto και μην σταματάτε να πηδάτε και να τρέχετε παντού! Ίσως ήρθε η ώρα να υπογράψετε επάνω για ένα άθλημα όπου μπορείτε να αναπτύξετε αυτές τις δεξιότητες.

Όταν ένα παιδί αντιλαμβάνεται ότι οι γονείς του υποστηρίζουν τις ικανότητές του, η αυτοεκτίμησή του αυξάνεται όπως ο αφρός. Τα παιδιά γνωρίζουν πάντα την έγκριση των γονιών τους και χρειάζονται για να είναι σίγουροι ότι αυτό που τους αρέσει είναι καλό.

Αισθανόμενο πολύτιμο και παρατηρώντας ότι αυτό που προέρχεται από το εσωτερικό επικροτείται, δημιουργεί στο παιδί μια αίσθηση αυτοπραγμάτωσης που τον βοηθά να μην παρασυρθεί από "Τι πρέπει να είναι μεγαλύτερο"

Δεν περιμένουμε από τα παιδιά να σταματήσουν να σπουδάζουν και να μαθαίνουν άλλα πράγματα που μπορεί να είναι πολύτιμα για τη ζωή τους. Όλα τα μαθήματα, καλά διδάσκονται, πάντα προσθέτει. Αλλά ναι πρέπει να γνωρίζουμε πώς να εκτιμούμε και να εκτιμούμε με πιο ειδικό τρόπο τις βαθύτερες ιδέες του και να τον παροτρύνουμε να βελτιώνει, να προκαλεί και να ξεπερνάει και ... γιατί όχι, να προσπαθήσουμε να το ζήσουμε.

Από την άλλη πλευρά, εάν διαβάζετε αυτό το άρθρο και αισθάνεστε ταυτισμένοι, ίσως είναι καιρός να επαναλάβετε τα ταλέντα σας. Ξεχάστε τι θα πουν, γιατί σίγουρα κάτι θα πει: "Αυτό δεν είναι καθόλου χρήσιμο!", "Δεν έχει μέλλον!", "Είναι πολύ δύσκολο να ζεις με αυτό!", Κλπ ...

Μην ανησυχείτε, η επιμονή είναι επιτυχία. Όταν είμαστε πολύ επίμονοι με αυτό που μας δίνει φρενίτιδα, έρχεται μια εποχή που φτάνουμε τα όνειρά μας ή τουλάχιστον είμαστε πολύ κοντά.

Αυτό που συμβαίνει είναι ότι δεν έχουμε συνηθίσει να κυβερνάμε από μακροχρόνιο ηδονισμό και παραδίδουμε πολύ νωρίς, σχεδόν πάντα επηρεάζονται από το περιβάλλον μας. Έχετε ακόμα χρόνο να αναπτύξετε το ταλέντο σας και να δείξετε στον κόσμο ό, τι ζει μέσα σας, ό, τι πρέπει να δώσετε και να συνεισφέρετε.

Μπορείτε να κλέψετε την ιδέα, ποτέ το ταλέντο Μια ιδέα μεταδίδεται από το ένα μυαλό στο άλλο χωρίς προδοσίες, αλλά είναι καλό να θυμόμαστε ότι το ταλέντο είναι μοναδικό και ξεχωριστό για κάθε ένα, έτσι δεν μπορεί να κλαπεί. Διαβάστε περισσότερα "