Επιθετική συμπεριφορά στην παιδική ηλικία

Η οικογένεια είναι ο κατ 'εξοχήν τόπος όπου τα παιδιά μαθαίνουν να συμπεριφέρονται με τον εαυτό τους και με άλλους, δηλαδή είναι ένας παράγοντας της κοινωνικοποίησης των παιδιών. Είναι το επιθετικότητα, μια από τις μορφές συμπεριφοράς που μαθαίνονται στο σπίτι και όπου οι ενδοεταιρικές σχέσεις ασκούν επιρροή στη δημιουργία και τη συντήρησή τους. Εάν η επιθετικότητα στα παιδιά και τα πάντα γύρω σας ξυπνά ένα συγκεκριμένο ενδιαφέρον, σας προσκαλούμε να συνεχίσετε να διαβάζετε αυτό το άρθρο της PsychologyOnline, για Επιθετική συμπεριφορά στην παιδική ηλικία.

1. Εννοιολογική εισαγωγή
2. Αιτιολογία της επιθετικής συμπεριφοράς:
3. Θεραπεία της επιθετικής συμπεριφοράς στην παιδική ηλικία

Εννοιολογική εισαγωγή

Όταν τα παιδιά εκθέτουν επιθετικές συμπεριφορές στην παιδική ηλικία και να αναπτυχθούν μαζί τους ως μέρος της συμπεριφοράς ρεπερτόριό τους, γίνονται έφηβοι και ενήλικες με σοβαρή προσωπική αλληλεπίδραση, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε αντικοινωνική συμπεριφορά, ο αλκοολισμός, δυσκολίες προσαρμογής στην εργασία και την οικογένεια, και στη χειρότερη περίπτωση φτάσετε να εκδηλώσουν εγκληματική συμπεριφορά και να υποστούν σοβαρή ψυχιατρική εμπλοκή.

¿Τι εννοούμε με τη συμπεριφορά; Μπορούμε να το ορίσουμε ως: τρόπο δράσης ενός ατόμου, παρατηρήσιμο, μετρήσιμο και τροποποιήσιμο.

Με Επιθετική συμπεριφορά καταλαβαίνουμε, έναν τρόπο δράσης των παιδιών που χαρακτηρίζεται από:

1. Πρόσβαση του θυμός.
2. Πράξεις ανυπακοή πριν από την αρχή και τους κανόνες του σπιτιού.
3. Απειλές λεκτικός.
4. Βλάβη σε υλικά πράγματα.
5. Επιδείνωση της κοινωνικής και ακαδημαϊκής δραστηριότητας λόγω επεισοδίων οργής.
6. Συζητήσεις με τα αδέλφια, με γονείς και άλλα μέλη της οικογένειας.
7. Κλαίει.
8. Ενόχλησε άλλα μέλη της οικογένειας.
9. Να είστε θυμωμένοι ή ανυπόμονοι.
10. Αγωγές.

Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά πρέπει να παρουσιάζονται σε a επαρκή συχνότητα, ένταση και διάρκεια να το σκεφτείτε είναι ένα μοντέλο συμπεριφοράς.

Κάποιοι χαρακτηριστικά σχεδόν καθολική επιθετική συμπεριφορά είναι:

• Πολύ παρορμητική.
• Σχετικά ανθεκτικές στις επιπτώσεις της εμπειρίας για να τροποποιήσουν τη συμπεριφορά προβλημάτων τους.
• Αδυναμία καθυστέρησης της ικανοποίησης.
• Χαμηλή ανοχή για απογοητεύσεις.

Αιτιολογία της επιθετικής συμπεριφοράς:

Θεωρίες σχετικά με τα αίτια της επιθετικότητας Είναι πολλαπλά, που κυμαίνονται από:

1. Εξετάστε την παρουσία του βιολογικούς παράγοντες στην αρχή αυτών των συμπεριφορών. Υποστηρίζονται από τρεις έρευνες: α) δυσλειτουργία των ανασταλτικών μηχανισμών του κεντρικού νευρικού συστήματος, β) την εμφάνιση διαφορετικής συναισθηματικότητας. και γ) επιδράσεις των ανδρογόνων στη συμπεριφορά των ανθρώπων.
2. Το ψυχοδυναμικές θεωρίες, οι οποίοι θεωρούν ότι υπάρχουν εγγενείς παράγοντες στο άτομο που τον οδήγησαν να παρουσιάσει μια επιθετική συμπεριφορά. Είναι μια αναζήτηση για ευχαρίστηση, είναι ένα πρωταρχικό ένστικτο (καταστροφή ή θάνατος).
3. Το θεωρίες μάθησης, που είναι αυτά που θα εξετάσουμε σε αυτό το θέμα.

Πολλές ψυχολογικές θεωρίες το προτείνουν επιθετικότητα, είναι ένα πρότυπο απόκτησης αποκρίσεων ανάλογα με ορισμένα περιβαλλοντικά (οικογενειακά) ερεθίσματα σύμφωνα με ποικίλες διαδικασίες. Μερικά από αυτά είναι:

• Η επιθετικότητα που αποκτήθηκε από την κλασική κλιμάκωση με τη χρήση ανταμοιβών και τιμωριών ως διαμορφωτών συμπεριφοράς. Ellis (1986).
• Η επιθετικότητα που αποκτάται από την κοινωνική μάθηση μέσω παρατήρησης. Bandura (1986).
• Skiner's Theory of Learning (1952), η οποία δείχνει ότι η επιθετικότητα αποκτάται από τη λειτουργική προετοιμασία.
• Ο Maslow (1964) δίνει την επιθετικότητα μια πολιτισμική προέλευση και λέει ότι εμφανίζεται ως “μια αντίδραση στην απογοήτευση των βιολογικών αναγκών ή την αδυναμία αντιμετώπισής τους”.
• Mussen et al (1990) υποστηρίζουν ότι η επιθετικότητα είναι το αποτέλεσμα των πρακτικών κοινωνικοποίησης στην οικογένεια και τα παιδιά που εκπέμπουν επιθετική συμπεριφορά, προέρχονται από σπίτια όπου επιθετικότητα εκτίθεται ελεύθερα, υπάρχει μια ασυνεπής πειθαρχία ή ακανόνιστη χρήση τιμωρία.

Οι περισσότεροι γονείς έχουν μάθει να παίζουν το ρόλο τους μέσα από την παρατήρηση των δικών τους ανατροφή, η οποία είναι ο λόγος που η γενικότητα ότι τα ίδια πρότυπα ανατροφή ότι οι γονείς τους τα χρησιμοποίησε επαναληφθεί, και έχει στο Βενεζουέλας πολιτισμικό σύστημα με βάση το σεξισμό, το μάσχισμο και τον αυταρχισμό. Οι όροι αυτοί δημιουργούν πολλά σφάλματα της έννοιας και ότι η ίδια κοινωνική εξέλιξη της Βενεζουέλας έχει επιφορτιστεί με την τροποποίηση του χρόνου, αλλά εξακολουθεί να προκαλεί όλεθρο στην κοινωνική δομή της Βενεζουέλας.

Στο πλαίσιο της διαδικασίας κοινωνικοποίησης, οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν το επιρροή που ασκούν στα παιδιά τους μέσω του παραδείγματος του, το οποίο σύμφωνα με την κοινωνική μάθηση μας λέει ότι τα παιδιά μαθαίνουν τρόπους συμπεριφοράς με βάση τη συμπεριφορά των γονιών τους.

Ξεκινώντας από την αρχή ότι οι επιθετικές συμπεριφορές έχουν τους την προέλευση και τη συντήρηση στην οικογένεια, Ψυχιατρικό Κέντρο Ερευνών, ψυχολογική και Σεξολογίας της Βενεζουέλας, γνωστική συμπεριφορική τρέχουσα, έχει αναπτύξει μια σειρά από συστάσεις για καλό στυλ ανατροφή των παιδιών και την ανατροφή των παιδιών, αυτά είναι:

1. Συχνή και ικανοποιητική επικοινωνία μεταξύ γονέων και παιδιών.
2. Ενθαρρύνετε την αμοιβαία συνεργασία όλων των μελών του νοικοκυριού.
3. Αποτελεσματικές επιδείξεις αγάπης.
4. Η οικογενειακή επανένωση για να καθορίσει τους κανόνες, να δώσει και να λάβει την αγάπη και να μοιραστεί.
5. Τόνωση της εμπιστοσύνης.
6. Προωθήστε τη βεβαιότητα.
7. Λάβετε υπόψη την αναψυχή ως μέρος της ζωής.
8. Να καθιερώσει με σαφήνεια και ακρίβεια τα καθήκοντα και τα δικαιώματα κάθε μέλους της οικογένειας και να εκθέσει την ευθύνη να αναλάβει τις συνέπειες των πράξεων που διαπράττονται.
9. Εφαρμόστε κατάλληλα την διωνυμική επίδραση-αρχή.

Εάν παρά τα παραπάνω περιγραφεί, το παιδί (ειδικά το νηπιαγωγείο), εκπέμπει επιθετική συμπεριφορά, προσφέρουν οι ακόλουθες ενδείξεις Προτάσεις για τη διαχείριση αυτών των συμπεριφορών:

• Ένα παιδί πρέπει να μάθει ότι η επιθετική συμπεριφορά οποιουδήποτε είδους είναι απαράδεκτη.
• Είναι λάθος να αντιδράς επιθετικά στην επιθετική συμπεριφορά ενός παιδιού.
• Τη στιγμή που το παιδί σας εκπέμπει επιθετική συμπεριφορά, τον οδηγεί σε μια γωνιά του δωματίου και εξηγεί απλά και σταθερά ότι δεν του επιτρέπεται να χτυπήσει, να δαγκώσει, να κλωτσήσει κ.λπ..
• Αποφύγετε τη χρήση εκφράσεων κατά του παιδιού, όπως π.χ. “είσαι κακός, κακός, ανυπόφορος”, κ.λπ..
• Ενισχύστε θετικά όταν συμπεριφέρεστε σωστά και ευγενικά με τους άλλους.
• Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στη συμπεριφορά σας σε ομαδικές καταστάσεις και είστε έτοιμοι να παρέμβετε εάν είναι απαραίτητο.

Εάν οι συμπεριφορές αυτές αυξηθούν σε συχνότητα και παραμείνουν εγκαίρως, αλλάζοντας τη λειτουργία του παιδιού και της οικογένειάς του, τότε είναι καιρός να πάμε σε μια εξειδικευμένη βοήθεια.

Θεραπεία της επιθετικής συμπεριφοράς στην παιδική ηλικία

(1989) τυφλοπόντικες (1991), Satir (1991), το ακόλουθο σχέδιο θεραπείας επιθετική συμπεριφορά στα παιδιά προτείνεται Στηριζόμενη σε διαφορετικούς συγγραφείς, όπως Bianco (1991), Coleman (1996), Kasdin:

Ακριβής διάγνωση και αποτελεσματική αξιολόγηση της επιθετικής συμπεριφοράς.

Μέσω ενός καλού κλινικού ιστορικού, είναι σημαντικό να διεξαχθεί μια συμπεριφοριστική αιτιολογία της επιθετικής συμπεριφοράς και ένας λειτουργικός ορισμός της. Με την ακριβή διάγνωση, προγραμματίζεται η θεραπεία που πρέπει να ακολουθηθεί.

Παιδική συμπεριφορική θεραπεία.

Εστιάζοντας ειδικά στην προβληματική συμπεριφορά και τη θεραπεία της, εφαρμόζοντας τεχνικές τροποποίησης συμπεριφοράς.

Οικογενειακή Θεραπεία.

Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, ο θεραπευτής θα αξιολογήσει την οικογένεια σε σχέση με: την επικοινωνία, τις οικογενειακές σχέσεις, τις δομές εξουσίας, την διωνυμική εξουσία-στοργή, κλπ..

Εκπαίδευση για τους γονείς.

Συνεχίζουμε να εκπαιδεύουμε τους γονείς ως γεννήτριες συμπεριφορών στα παιδιά τους, σε τεχνικές εφαρμογής τιμωριών, ενισχύσεων, μοντελοποίησης κλπ..

Γνωστική Θεραπεία

Μέσα από την παρέμβαση των γνωστικών διεργασιών (σκέψεων) του παιδιού, διασαφηνίζονται οι έννοιες, καταργούνται οι μύθοι, συμπεριλαμβάνονται οι απεικονίσεις, ο νευρο-γλεντιτικός προγραμματισμός κλπ..

Για να ολοκληρώσω μπορούμε να το πούμε η επιθετικότητα είναι μια μη επιχειρησιακή συμπεριφορά, η οποία φέρνει βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα ζητήματα και για τους οποίους τους γύρω του, αλλά θα μπορούσε να γίνει ένας τρόπος να συμπεριφέρεται, ως μια μορφή της καθημερινής και να προκαλέσει πολύ αρνητικές συνέπειες εκδηλώσεις για όλους τους εμπλεκόμενους. Επιπλέον, η οικογένεια και οι σχέσεις τους εμφανίζονται ως γεννήτρια της επιθετικής συμπεριφοράς των παιδιών.

Αυτό το άρθρο είναι καθαρά ενημερωτικό, στην ηλεκτρονική ψυχολογία δεν έχουμε την ικανότητα να κάνουμε μια διάγνωση ή να προτείνουμε μια θεραπεία. Σας προσκαλούμε να πάτε σε ψυχολόγο για να αντιμετωπίσετε την περίπτωσή σας ειδικότερα.

Αν θέλετε να διαβάσετε περισσότερα άρθρα παρόμοια με Επιθετική συμπεριφορά στην παιδική ηλικία, Σας συνιστούμε να εισάγετε την κατηγορία των Συναισθηματικών και Συμπεριφορικών Διαταραχών.